第一百三十一章 汉赋的缺陷

在谨慎观察荆北的时候，是刘琮感觉最无聊的时候。

因为他不在跟着部队跑到前线上，所以只能整天在零陵处理各种政务。比如马谡在交州方面对百越的汇报，各郡县送上来的赋税清单等等。

当然政务处理起来枯燥就不说了，最让刘琮崩溃的就是这些官员送上来的一些建议和计划。

一个字，太TM水了！

比某蜀中剑士写的小说还水！

东汉最流行的文体便是汉赋，特点是篇幅较长,其韵散夹杂，没有一定的限制性。汉赋最喜好堆砌词藻，极尽铺陈排比之能事。

简单来说，就是汉赋喜欢用优美而华丽的语句来不断罗列事例和各种无用的东西，而真正核心的建议却只在结尾用短短几句话来概括。

汉赋提现了东汉的学者极高的表现欲望，总喜欢用各种典故和优美词藻来堆砌诗赋。

历史上汉赋不断传承，一直到了西晋，东晋甚至南北朝都一直用类似的诗体。

然后就出现了非常可笑的事情。

博士买驴，书卷三纸，未有驴字！

这种奇葩一般的文体让刘琮看的头都大了，虽然这玩意和看小说似的，看看乐呵乐呵倒是可以。每天他都得仔细从这些华丽的词藻里去寻找那些真正有用的建议。

终于这一天，又一个零陵的官员送了上来一个竹简，当刘琮看到洋洋洒洒几千字的时候，终于怒火犹如王章还是奏章，大多皆为华丽词藻却毫无意义。”

“这是非常糟糕的一件事情，每次我想处理这些政务都非常困难。先生所建议的兴建儒学之事我已经看过，这个建议很不错。”

“先生我希望您来负责这件事，不过还希望以后写文章言简意赅,莫要有那么多无意义的词藻。”

刘琮的一番话语让这个士子连连答应，不过具体听进去多少刘琮还不知道。

必须改变一下大汉这个诗体，看这种汉赋的诗体实在是太费精力。

而且未来这种诗体会影响所有方面，让整个南北朝时代变成一个浮夸之风盛行的社会。

不对，只改诗体是不行的，儒学整体需要大改，现今的儒学已经不合适了。

事实上儒学是大汉统一四百年的基础，因为自从汉武帝之后，所有士子皆有了一个统一的儒学思想，进而使大汉兴盛了四百年。

只不过只需要儒学肯定不行，儒学强调的是让人自律，自发遵守律法。

但是在乱世里这种儒学用处就不够大了，毕竟许多人连饭都吃不上了，你不能奢求他们去自己约束自己。

所以这个时候法学就成了最需要的重典，重视律法方可镇住这个乱世。

所以必须扶持起法学，进而给儒学也来点压力，不能让儒学一家独大。

“去叫韩嵩先生来。”刘琮摸着下巴沉思了良久，叫来亲兵吩咐道。

…………

零陵讲武堂

在刘琮头疼于该怎么平衡儒学，扶持法学上位的时候，讲武堂这边倒是一片乐观。

在一众被招收进来培养的少年，在比较完善的兵法教育和训练下，外加上刘琮从军队里抽调了部分有实战经验的军官来教学，所以讲武堂里相继出现了几个比较天才的少年。

比如吴武，邓范，在兵法方面都有很高的理解力，并很快提出了自己的理论。

同时在武考方向，很快冒出来了几个武艺很高强的少年，其中排名第一的则是一个来自江东曲阿的少年，自称童平。

可以说，实际上大汉从来不存在什么人才凋零，在数千万人口基数下，总会冒出来一堆天才。

但是历史上三国时代后期，无论是蜀汉，东吴还是曹魏，都因为过于依赖士族所以提拔人才只选用士族。尤其是曹魏的九品中正制的设立，几乎彻底封死了寒门崛起的希望。

加上这个时候并没有什么学堂，引发许多人才遭遇埋没，这最终导致了三国后期的人才大凋零。

“吴武，你的兵法怎么背的这么快啊？”

在讲武堂里，童平看着这个文弱书生一般的同窗，很是羡慕，

“《孙子兵法》《左传》《春秋》全都背完了，我什么时候有你那个脑子啊。”

“你要是多把打架的时间拿来读书，也不至于文考垫底。”吴武有些无奈的说道。

“对……对对，童……童平你还得多多……多读点书。”邓范也结结巴巴的说着。

“这么多兵法怎么背的过啊？”童平很不满的狡辩道，

“还不如去刷一刷我父亲教给我的枪法有意思呢。”

“你那些能打几个人？没有兵法一味用武力可不行啊。”吴武无语的看着童平，这个青年是他们之间武力最强的，一手出神入化的枪法无人能敌。

但是在文考的时候成绩直接垫底，连最基本的声东击西都不会。

“到时候我听指挥就是了。”童平丝毫不以为意，他不认为自己不会兵法有什么问题。

“到时候你们来指挥我，我负责冲锋陷阵，你们俩负责指挥领兵。”

“就这么决定了！”

此时刘琮并不知道，自己创建的讲武堂到底会出现几个天才将领。

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